Ребенок собирается пойти в детский сад? Как его подготовить к этому, как необходимо предварительно заниматься, чтобы он почувствовал себя комфортно рядом с другими детьми? Над чем нужно поработать, чтобы он с удовольствием играл и общался со сверстниками и учился у взрослых?
Трёхлетний возраст: сложности развития ребёнка
Трёхлетний возраст очень не однозначен. Это достаточно спокойный период, однако малыш нуждается в участии взрослых в его развитии. Хотя иногда может показаться, что он максимально проявляет свой эгоизм. Только теперь малыш начинает использовать слова, связанные с его собственной персоной, такие как “я”, “мой” и так далее. Он их использует постоянно, так как хочет подчеркнуть своё присутствие в мире, показывая, что у него есть своё личное пространство. В какой-то момент ему может показаться, что взрослые не соглашаются с его позицией и тогда он устраивает настоящий бунт. В этом случае нужно переключить его внимание на другие (более взрослые) проблемы, потому что трёхлетний ребёнок ждёт новых приключений. Детский сад может стать одним из таких.
Как подготовить ребёнка к детскому саду?
Это время может стать трудным не только для малыша, но и для родителей, семьи в целом. Не всегда так происходит, но нельзя исключать такое развитие событий. В любом случае, период адаптации – это момент, когда ребёнок вдруг обнаруживает, что окружающий мир не всегда является дружественным местом и ждет его с распростертыми объятиями. Он может растеряться и утратить внутреннее чувство безопасности. Самый лучший выход в такой ситуации – спрятаться в маминых объятиях. Но как как это сделать, когда ты уже “взрослый”, почти дошкольник?
Сложность заключается в том, что трёхлетний ребёнок ещё не может точно выразить свои эмоции. Он ищет разные пути: более частый плач, беспокойство, агрессия по отношению к родителям, сверстникам и даже домашним животным.
Что нужно учесть при подготовке ребёнка к детскому саду?
Типичной характеристикой поведения малыша в этом возрасте является ревность, то есть он считает всё, что его окружает, “своим”. Нужно иметь это ввиду и не ждать, что ребёнок будет с радостью делиться игрушками со сверстниками в песочнице или на детской площадке, тоже будет происходить и в детском саду. Война за “мою” игрушку – одна из главных причин конфликтов между детьми. Это естественный процесс, с которым родители пытаются бороться, но в основном безрезультатно.
Трёхлетний ребенок живет минутой: важно только здесь и сейчас. Поэтому ему трудно не обращать внимание на свои желания. То есть, если на данный момент он с чем-то играет, то для него существует только такая реальность. И его нежелание делиться не возникает (чаще всего) от баловства, злобы, усталости, эгоизма. Такова естественная потребность и нужно её принять.
Имеет ли смысл учить трехлетнего ребенка откладывать свои желания? В детском саду будет много ситуаций, когда ему придется, пусть и на время, от чего-то отказаться. Важно научиться говорить с ним на языке, который он понимает.
В разговоре нужно найти к малышу особенный подход. В этом возрасте он очень сильно связывает слова с объектами, которые видит. Иногда он слышит слово, но не понимает, о чём идёт речь. Фотографии, звуки, детали в этом смысле очень помогают. Ему нужно показать, как будет выглядеть комната, где он будет играть, где спать, где принимать пищу, где будут проходить выступления на праздниках, где он будет гулять и что там увидит.
Расширение словарного запаса является очень важной частью дошкольной адаптации. Чем меньше слов знает ребёнок, тем труднее ему общаться со своими сверстниками и взрослыми.
Чтобы решить эту задачу нужно больше общаться с ребёнком. Можно весело провести время в игре в ассоциации, называя противоположные или сходные понятия. Характерной чертой трёхлетнего ребёнка является также способность фантазировать на различные темы. Такие игры помогут развить воображение, увеличить словарный запас, научить лучше воспринимать окружающий мир. Например, что будет, если в сказке про Красную Шапочку неожиданно появится Белоснежка?
