Обучение и, особенно, самообучение нашего малыша – процесс, как все понимаем, тонкий и важный. Необходимо хорошо «знать» своего любимого малыша, его возможности. Следует тщательно подходить к самому процессу обучения, используя наиболее подходящие для этого педагогические и психологические методы и приемы. Для этого необходимо обязательно знать, к какому типу людей можно отнести обучаемого по особенностям процесса восприятия и усвоения текущей информации. Для малышей это легко устанавливается наблюдением и обобщением, для старших детей – тестированием.
В педагогике и психологии обычно для младших детишек выделяют два типа: визуалы и аудиалы. Впрочем, на самом деле их четыре типа, но для малышей важны только указанные.
Кто такой аудиал?
Ребёнок – аудиал получает основную часть необходимой ему в детстве информации с помощью слуха. Органы слуха малышей – аудиалов – их основной канал связи с внешним миром. Канал всегда открытый и используемый ими не только во время бодрствования. Аудиалы обращают большое внимание на то, каким тоном, каким голосом, при каком «сопровождении» ему сообщается новая информация. Такой малыш обожает музыкальные сообщения, поддакивает им в такт, прыгает, машет руками. Нельзя при этом нарушить плавность речи или ее мелодичность, в противном случае, он не воспринимает такую информацию.
Аудиал слушает не только самого человека, птиц, животных, но также может слушать ручей, ветер, шорохи за стенкой. Все, что его окружает. Как правило, такие дети достаточно спокойные, но, несмотря на это, они могут быстро отвлечься. Они могут слушать вас очень внимательно, хотя и смотрят совсем в другую сторону.
Таким детям не нужны рисунки, комиксы, учебники, чтение «про себя». Им больше важны и нужны музыкальные и аудио-книжки, чтение вслух, «рассказать сказку». Общение, аудио-среда – основной источник информации для них. И это в детстве их вполне устраивает, им этого пока вполне достаточно.
У аудиала развиты органы зрения, он может тонко чувствовать, но, в первую очередь, информацию он воспринимает на слух. У него может быть плохая память на лица, предметы и места, но если он слышал звон колоколов в незнакомой местности, он всегда ее вспомнит впоследствии. Аудиал чаще использует слова, связанные со слуховым каналом: «голос», «послушай», «молчит», «тихо», «громко» и т.д.
Кто такой визуал?
Визуал – это человек, который воспринимает информацию, окружающий мир «в картинках», пропорциях, симметриях. Визуалы говорят быстро, часто глядя при этом вверх (в потолок – «вспоминают», ищут визуальную подсказку), что-то явно вспоминая, находясь «на расстоянии» от собеседника.
Визуалы любят любые картинки, комиксы, графики, диаграммы, ясную перспективу. Они чаще других любят жестикулировать («вот такой арбуз», «вот там птичка сидит»). Визуалы имеют успехи в геометрии, черчении, могут хорошо рисовать. Помнят объекты и субъекты по их «одежде» (обрамлению, оформлению): «мультфильм с волком в шапочке».
У них хорошо развитая зрительная память. При любом удобном случае – визуалы рисуют, лепят. Но не обязательно, чтобы из них всех вырастали художники и скульпторы. Визуал чаще употребляет части речи, связанные со зрением: «смотреть», «видеть», «прозрачный», «яркий», «как видите» и т.д.
