Часто можно услышать от мам: «Я его попросила что-то сделать, а он игнорирует». Вам знакома эта ситуация? Если да, то давайте разберемся, что же делать если ребенок не слышит просьб. Как на это реагировать? И как вообще выстроить диалог с ребенком? Итак, есть несколько простых правил, как правильно озвучивать просьбу и как ожидать от ребенка ее исполнения.
Правило первое – нужно озвучивать просьбу, когда вы находитесь в контакте с ребенком.
Убедитесь, что он действительно вас видит и слышит. За своим рабочим местом он в буквальном смысле может вас не слышать. Он может быть настолько поглощен своими процессами, что абсолютно не будет воспринимать никаких сигналов извне. Он может в наушниках слушать музыку, или играть в какую-то игру. Поэтому, чтобы четко донести свое пожелание до ребенка, подойдите к нему в зону прямого контакта.Возможно, опуститесь на уровень его роста. Посмотрите ему в глаза. Убедитесь, что он, действительно, вас воспринимает и тогда четко и спокойно озвучьте то, что вы хотите.
Возьмите себе как установку такие слова: «Я не озвучиваю просьбу, если не ожидаю ее выполнения».
У родителей часто такое убеждение, что ребенка бесполезно о чем-то просить, поэтому я знаю, что я буду 100 раз просить, 200 раз повторять, потом все равно сделаю всё самостоятельно. И многие изначально озвучиваем ребенку свое пожелание с таким посылом, с такой интонацией, что он уже знает: выполнять это не надо, это просто дежурные просьбы. И тем более если ребенок привык к тому, что вы просите-просите-просите, а потом делаете все сами, он не будет это выполнять. Ведь согласитесь, это удобно, когда ты знаешь, что кто-то, все равно это сделает за тебя. Поэтому второе правило – я не озвучиваю просьбу, если я не жду ее реального выполнения.
Важность обратной связи с ребёнком
Третий пункт – ждите обратной связи. Когда вы сообщили ребенку, что вы от него хотите, спросите у него: «Ты понимаешь о чем я тебя попросила?» Убедитесь, что ребенок осознает это, дождитесь утвердительного ответа. Потребуйте обратной связи, чтобы и вы и ребенок убедились, чего вы хотите друг от друга.
Не требуйте от ребёнка исполнения сразу
Четвертый момент – не требуйте выполнения сразу. Например: «Через десять минут я тебя очень прошу прийти на кухню и мне помочь. Договорились?» И дождитесь, чтобы ребенок подтвердил свое понимание. При этом, он знает, что у него есть некое время. Он может закончить свои текущие дела, он может, собраться с мыслями, настроиться. И потом прийти вам на помощь, когда вы об этом просите.
Самый важный и последний момент в этой системе – обязательно предупреждайте ребенка в момент озвучивания просьбы о вашей реакции и о последствиях. Также озвучиваете те последствия, которые у вас оговорены, если у вас есть какая-то система взысканий и поощрений. Требуйте обратной связи, убеждайтесь, что ребенок вас понял, предупреждаете о своей реакции в случае позитивного завершения этой ситуации и в случае негативного завершения. То есть полностью разберитесь с ребенком в ситуации. Тогда он действительно будет не просто слышать вас и понимать чего вы от него хотите, но будет с радостью выполнять ваши просьбы.
