Любой ли родитель может сказать, что его малыш готов делиться игрушками с другими детьми? Если у него проблемы с этим, не нужно заставлять его и показывать, что взрослые всегда могут обменяться чем-то с другом или коллегой.
Для человека, смотрящего со стороны, ситуации, когда дети вырывают у других игрушки, могут показаться даже забавными. Упорство и сопутствующие эмоции несоразмерны проблеме. Но родителям совсем не смешно. Они думаем так: малыш не только не справляется с проблемами, эмоциями, чем всех расстраивает, но и становится эгоистом. Что вызывает такое поведение ребенка?
Почему ребёнок не делится своими игрушками с другими детьми?
Отличная, большая песочница на местной детской площадке. Несколько детей вместе играют с песком, лепят песочные лепешки и роют ямы. Мамы сидят на ближайших скамейках, болтают, читают газеты или книги, сплетничают. Внезапно – крик, борьба, драматические вопли, плач и фонтаны песка в глаза. Оказывается, один из детей, строя замок, взял у друга лопатку, чтобы придать строению форму. Пострадавший поднял неземную тревогу, даже дошло до драки. Ободряющие слова матери и тети не помогли. Маленький собственник продолжал кричать, что это его лопатка. Родители часто не справляются с такими ситуациями. Заставлять ребенка делиться игрушками со сверстниками, защищать и поддерживать его? А может, вообще не вмешиваться и предоставить малышу самому решать проблему?
Что делать. если ребёнок не делится игрушками?
Во-первых, такие ситуации совершенно нормальны. Ни один ребенок не рождается со способностью делиться, он только учится этому. Правда, зачастую неохотно и очень долго. Только тогда, когда двухлетний ребенок начинает понимать, что одно – его собственность, а другое – нет. О том, что делиться и обмениваться с другими выгодно, потому что тогда интереснее, ему пока не известно. Если не передать ему эти знания, он может (в ущерб себе и другим) никогда ими не овладеть.
Поддержка родителей также очень важна. Способность делиться с другими развивается медленно, вместе с пониманием чувств других и самого себя, то есть примерно до 6 лет.
Так что родителям не нужно беспокоиться о том, что двухлетний ребенок эгоистичен. Только трехлетний ребенок начинает делиться с другими детьми не потому, что он такой понимающий, а потому, что видит в этом пользу (можно обменять свою игрушку на более новую или большую, или просто на такую, какой у него нет). Поэтому можно допустить, что такие ситуации будут повторяться несколько лет: ребенок счастлив, что к нему приходят друзья, но когда они появляются и тянутся к его игрушкам, он злится. Или: малыш тянется за чужими игрушками, но не дает свои собственные и не предлагает конфеты, а сам тянет их одну за другой.
Родители часто недовольны и в то же время стыдятся ребенка, боятся оценок других родителей, обвинений в том, что плохо воспитали своего малыша. Между тем, это естественный и очень важный этап развития ребенка. Если подумать – любят ли взрослые одалживать любимый браслет или колье случайно встреченному человеку? Или без раздумий делятся телефоном? Двухлетний ребенок начинает понимать, что что-то принадлежит ему, и он может сделать выбор. Вот почему он не хочет делиться любимой машиной, плюшевым мишкой или лепешками. Если заставлять его сделать это, он либо отстранится, либо пассивно будет смотреть, как более сильные (или более отчаянные) дети забирают его игрушки. А раз уж они забирают, а его собственная мать все еще на их стороне, может, он их не заслуживает? Поэтому нужно правильно отреагировать – объяснить детям, что нужно спрашивать согласие, прежде чем воспользоваться чьей-то вещью.
